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        科研引航,專家引領——我校參加渝北區2019教育科研主持及主研人員能力提升培訓會
        2019年10月30日 發布人:教科室 撰稿人:王小念 攝影:教科室

        2019年10月27日,我校教科室副主任陳航帶領地理組、化學組、歷史組、美術組、生物組、體育組、物理組、心理組、信息組、音樂組、語文組等30多位代表,赴渝北區進修校參加渝北區2019教育科研主持及主研人員能力提升培訓會。本次培訓會共有219名教師參加,渝北區教師進修學校中級教研員石慶瓊擔任班主任。

        開班儀式由渝北區教科所所長曾亞瓊主持,渝北區教育委員會副主任李發林、渝北區教師進修學校書記、校長陳治國、長江師范學院教師教育學院院長冉隆鋒、人民教育出版社資深編輯蘇丹蘭出席了會議。陳治國校長圍繞“如何提高教育科研能力”這一主題,為與會教師做了高屋建瓴的指導,李發林主任則以近年來教育科研的成果、立項等數據為基礎,要求各位老師要站在教育科研的新高度,把握教育科研的新特點,認真學習,努力研究,做出教育科研的新成績。

        開班儀式之后,人民教育出版社蘇丹蘭編輯從編者的經驗和視角出發,做了題為《談談教育科研論文寫作的幾個問題》的專題講座。蘇編輯以“標題、摘要和關鍵詞、正文、注釋、參考文獻、附錄”這構成教育科研論文的六大要素為主線,通過大量的實例,清晰明了的講解了:如何選擇和確定論文題目、正文部分的設計和撰寫應該遵循哪些基本原則,以及撰寫摘要、注釋、參考文獻時應該注意的規范性等問題。讓與會教師不但明白了“做什么”,更是明白了“怎么做”。 

        下午,重慶市教科院副院長劉雅林結合自身的教育科研經驗,給大家帶來了 “基層教學教師課題研究策略及經驗分享”。劉院長從教育科研在學校的現狀、教育科研對學校內涵式發展的推進作用,到科研特色學校案例解析、建設學校品牌的建議,再到名師的類型及成長途徑。既從學術高度闡釋了相關理論,也指明了科研課題研究的內容和程序,還結合學校實際進行了案例分析,樹立了老師們的科研信心、夯實了老師們的課題研究方法。

        28日,學員們經過昨天兩位專家帶來的頭腦風暴洗禮后,又聽取了渝北區進修校校長陳治國作的《一線教師如何選題》和渝北區進修校教科所副所長張波作的《科研課題研究報告撰寫策略》兩個專題講座。29日,是培訓會的最后一天,由渝北區教科院所長曾亞瓊做的《課題研究的過程推進及成果提煉策略——結合案例分析》和渝北區進修校中級教研員做的《各級課題申報、開題、結題的準備、程序及資料規范——結合案例進行分析》兩個專題講座。

        3天的培訓課程都是扎扎實實的干貨,學員們受益匪淺,大家不再對課題研究懵懂無知。學員們能有幸可以從編者、基層教師、評審專家等不同視角來學習,能夠從選題、申報、開題、結題準備等各個具體步驟來學習,能夠得到寶貴案例的分享是離不開領導、專家、學員班班干部的帶領。“天空雖然沒有留下翅膀的痕跡,但是只要我們一直在科研的路上不斷前行,就一定會留下我們的痕跡”。是的,有科研的引航,有專家的引領,只要我們堅持,在科研的路上就一定會留下我們的痕跡。

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